最后一日研习营观察日志
还好都比想象中顺利,成功完成小组汇报后觉得一切值得怀念。
还好都比想象中顺利,成功完成小组汇报后觉得一切值得怀念。
布展完成后还是比想象中丰富很多。
好久没干过这么多活,坐电脑前久了是不太习惯了。送出去这么多份蛋茶和特调蛋茶还是超出了预期,小伙伴们都很努力。
体验过老师的心灵疗愈,来参与我们的蛋茶茶会吧! 谨定于8月25日(周二)上午9:30‑11:30📍前汾溪村·蛋茶小店 🥚【胡闹厨房,正式开张!】 诚邀村里新老村民|研习营老师、同学、全体工作人员前来赴...
开启小组作业的第一天,虽然做了不少事情,但最想分享的是活溪水虽然会因为环境变浊但总能在一定时间内清澈,而如果溪水不会流动只能停滞不动再多装饰也是徒劳。
下午课程以“生态农业”为核心,系统阐释其定义——融合农业生态学原理与传统技术精华,建立兼具生态合理性与功能性的现代农业体系。通过引用自身2009年福建农林大学研究成果,论证生态农业对解决农村环境与经济...
今天的观察移动到了龙潭和四坪,回村人和新村民的艺术,数字以及创业成了当地新的关键词。不仅是传统的创新文旅也有数字游民基地的成功带给我的惊喜。更重要的是当地生态与文化遗产的保护与活化带给我了新的灵感,也...
第三天潘家恩老师梳理了百年乡建脉络,把乡村长期面临的困境讲得很透彻。从陶行知批评教育引导人离乡进城,到费孝通指出现代教育像采矿一样损耗乡土根基,再到韩少功笔下那些受过教育却困在城乡之间的山里少年,都在...
第二日研习营呈现出一种理论与实践交织的丰富张力。上午周主任分享了屏南文创驱动乡村振兴的实践,展示了如何凭借弱鸟先飞的精神,将传统村落的文化生态劣势转化为产业优势,通过互联网时代的就地现代化实现经济转型...
上午9点研习营正式开营,随后孙老师带来了题为《乡村与家的田野——记忆、真实与想象》的深度分享。老师强调,我们要在群中参看,做在行动中进行探究的行动者、研究者与介入者。面对乡村,不能再用简单的“城乡二元...