猫老大游荡前汾溪村记。今天到小学看树，正好他们在做英语单元测验，充当了一次监考并很辛苦地写了一张试卷，与小朋友的五子棋对弈中获得了胜利✌。然而这个小学的学生年级已经断层了，后续可能就撤并掉了。对于植物的故事，入户访谈是艰难和有趣并存的，一方面对于某一植物的用途多样性，各个村民的回忆多样性，信息较繁杂孤立；另一方面由于访谈技巧的缺乏、方言的阻隔和我们预备知识的欠缺，整个过程仍然停留在比较浅显的层面。对于植物装饰，现学编毛线中🤏
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