如果教育是人类最宝贵的财富，那么共同教育是共同富裕的必然指向。

主  办

中国美术学院艺术管理与教育学院

承  办

中国美术学院艺术管理与教育学院美术教育系

屏南县文化和旅游产业指挥部

协  办

屏南县屏城乡人民政府

屏南县社会科学界联合会

支  持

中国美术学院艺术管理与教育学院社会美育综合实践基地

屏南在地社会美育研究所

宁德市千乘桥文化创意有限公司

时  间

2021年11月—12月地  点线上／腾讯会议线下／中国美术学院乡土学院 · 宁德（福建省宁德市屏南县前汾溪村）

总策划

陈子劲

召集人

曾毓坤   姜珺   文思

策划统筹

史思源

主题阐述

如果教育是人类最宝贵的财富，那么共同教育是共同富裕的必然指向。

在传统的教育公平议程中，总是有意无意地将教育问题框定在现行的体制教育经验当中，忽视了这之外的实验性教育路径探索过程中的非标准经验。而恰恰是这种经验正在同构中国的城乡关系。

因此，我们需要将视野投注在教育的全面性上，关切具体人群教育问题所嵌入的社会处境，寻找并发现教育参与新一轮城乡关系变革中的最大动能，以期让教育实践在乡村振兴这一历史变局中成为积极的创造性力量，走向具有普遍性的共同教育。 

相关议题

乡村教育的历史脉络与思想谱系·诸种“非标准”教育的型态及其和乡村的关系·城乡共同教育的愿景与现实困境·乡村场景下对教育实验和教育改革得失的 重思与再讨论·以乡村社区为场域的教育实践及其历史、现状、问题·如何从“非标准“教育和乡村场景入手， 思考超越课堂的“大教育”？

·聚焦儿童教育可以改善乡村实践的处境吗？ 如何实现？

·教育可以为乡村振兴带来什么？ 乡村场景可以为教育提供什么？
·屏南乡村文创给本地教育带来了何种创新发展？

此次会议将分为三大板块，第一板块：观看教育的十三种方式；第二板块：以乡土为学院：走向一种共同教育；第三板块：融入“附近”：观乡村美育现场。